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Pressemitteilung vom 28.11.2008 10:54:01
[ID 411873 / Vermischtes]
Kinderängste - Angst bei Kindern - Kinder bewältigen ihre Angst
Märchen und Geschichten helfen den Kindern bei der Bewältigung hrer Angst
(News4Press.com) Kinder sind Weltmeister im Geschichten erzählen und erfinden und
sie lieben es auch, Geschichten erzählt zu bekommen. Sie lieben
ganz besonders Märchen, gerade weil sie dort mit den Ängsten
konfrontiert werden, denen sie sich brutal ausgeliefert fühlen: z. B.
dem grausamen Ausgesetztsein, vor dem sie sich fürchten oder dem
nicht Geliebtwerden, oder dem Ausgestoßen- und Verlassenwerden,
dem Bestraftwerden usw. Ganz sachlich geht das Märchen an die
Probleme heran, macht die Nöte der Helden sichtbar und führt
nach vielen bestandenen Gefahren den Helden auf einer höheren
Ebene wieder einer vorläufigen Lösung zu.
Kinder lieben Märchen auch deshalb, weil sie oft von Angst handeln,
ohne dass das Märchen das ausspricht. Es ist sogar eher selten,
dass die Angst erwähnt wird. Wenn wir aber ein Märchen hören
und uns in seine Bildwelt hinein vertiefen, dann erfasst uns oft eine
Angst um den Helden oder um die Heldin, etwa wenn Schneewittchen
immer wieder vergiftet wird oder wenn Hänsel und Gretel
allein im Wald zurückgelassen werden oder wenn die Hexe sie so
bitterböse anredet. Indem die Helden die Gefahren und die Bedrohungen
überstehen, können auch wir wieder aufatmen. Wir haben
mit dem Helden ein Stück Angst bewältigt. Und von den Märchen
her gesehen, die ja immer Wege der Entwicklung darstellen, die aus
typischen, menschlichen, scheinbar unlösbaren Problemen doch zu
einem gangbaren Weg führen, muss man sagen, dass jede Entwicklung
mit Angst und mit Überwindung von Angst verbunden ist.
Das Schöne am Märchen, gerade auch für die Kinder ist, dass das
Märchen hilft, selbstverständliche Zuversicht zu gewinnen.
Aus:
Kinder bewältigen ihre Angst
So können Eltern helfen
Urania Verlag
ISBN: 978-7831-6082-6
Einband: kartoniert
Preis: 12.95 €
128 Seiten
erscheint: 1.3. 2008 Stuttgart, 2008
Praxis für Psychotherapie, Paartherapie,
Coaching, Mediation und Prozessgestaltung
Joachim Armbrust
Großcomburger Weg 25
74523 Schwäbisch Hall
Tel:0791 < / > 71552
joachim.armbrust@t-online.de
< www.Punkt-Genau-Seminare.de >
Artikel des Autors:
03.02.2012
Ängste erleben-Ängste bestehen; Aktivitäten zur Angstbewältigung
Wie Erwachsene kindliche Angstenergie kanalisieren helfen können.
Durch Angst frei gesetzte Energien können ein Kind in seiner ganzen Persönlichkeit überschwemmen. Wie können Erwachsene diesem starken, überbordenden „Emotionsfluss“ zu einem guten Flussbett verhelfen?
(News4Press.com)
Jeder Entwicklungsschritt, speziell in der Kindheit, wird begleitet von Angst und Angstgefühlen. Denn jeder Entwicklungsschritt bedeutet für das Kind ein Hineingehen in einen Erfahrungsraum, der Neues mit sich bringt. Neue Kompetenzen und Möglichkeiten der Selbstgestaltung und Autonomie, aber auch neue Herausforderungen, Gefährdungen und Risiken. Allzu oft versuchen wir – die ...
19.01.2012
Ängste erleben-Ängste bestehen
Warum ist Spürbewusstsein im Umgang mit kindlicher Angst
so wichtig?
(News4Press.com)
Die Entwicklung sozial-emotionaler Kompetenzen ist ein Entwicklungsbereich, der in der Tageseinrichtung für Kinder eine zentrale Rolle spielt. Die Kinder entwickeln sich vom eher ich-bezogenen Kleinkind zum Mitglied einer Gruppe. Hierbei brauchen sie immer wieder Unterstützung und Sicherheiten. Der Kindergarten ist ein Raum, in dem sie Verhalten erproben und Erfahrungen verarbe ...
19.12.2011
Jugendliche begleiten - Was Pädagogen wissen sollten
Jugendliche begleiten und beraten hat für die erwachsenen Bezugspersonen im Nahbereich der Jugendlichen ganz eindeutig Grenzen.
(News4Press.com)
Notwendige Hausaufgaben der Eltern / der Pädagogen
So wichtig es ist, als Pädagoge/in oder als Eltern in der Begleitung kleiner Kinder, sich in diese einzufühlen, sich den subjektiven Spürraum der Kinder transparent zu machen, um spüren und fühlen zu können, wo sie stehen, wo sie sich be-wegen und vor allen Dingen, was sie bewegt, so wichtig ist es mit zunehmendem Alter der K ...
14.12.2011
Jugendliche begleiten - Was Pädagogen wissen sollten
Jugendliche begleiten und beraten hat für die erwachsenen Bezugspersonen im Nahbereich der Jugendlichen ganz eindeutig Grenzen
Notwendige Hausaufgaben der Eltern / der Pädagogen
(News4Press.com)
So wichtig es ist, als Pädagoge/in oder als Eltern in der Begleitung kleiner Kinder, sich in diese einzufühlen, sich den subjektiven Spürraum der Kinder transparent zu machen, um spüren und fühlen zu können, wo sie stehen, wo sie sich be-wegen und vor allen Dingen, was sie bewegt, so wichtig ist es mit zunehmendem Alter der Kinder, darauf zu achten, dass wir Erwachsenen nicht a ...
25.04.2011
Schule der Zukunft als Initiationsraum zur Selbstbildung
Die Betonung unseres momentanen Schulsystems in Sachen Bildung liegt sehr stark darauf, bestimmte Wissensinhalte in Vollständigkeit an die Schüler weiterzugeben. Oftmals wird zu diesen Inhalten gar kein Bezug zu der Lebenswelt der Schüler hergestellt. Die dahinterliegende Vorstellung fußt auf der Überzeugung, je mehr Wissen vermittelt wird, desto intelligenter macht das die Kinder/Jugendlichen.
(News4Press.com)
Begründet wird dieses oftmals stupide Auswendiglernen und mühsame Aneignen von Wissen mit dem Anspruch auf Allgemeinbildung. Den Schülern werden fachliche Inhalte nahe gebracht ohne Selbstbezug und ohne Vorbereitung des Lernraumes in der Weise, dass ein Einsatz für die Erarbeitung des Lernwissens auch Sinn für sie macht. Sie haben einfach Bereitschaft zum Lernen zu haben, auch ...
30.03.2011
Peergroups als physisches und soziales Kapital
Jugendlche begleiten - Was Pädagogen wissen sollten
Was von Erwachsenen oft misstrauisch beäugt wird, sind Situationen, in denen sich Jugendliche ohne erwachsene Kontrolle treffen und dort in Eigenbewegungen kommen, die sich den Erwachsenen nicht erschließen bzw. sich diesen entziehen.
(News4Press.com)
So war ich vor einigen Jahren von den Jusos zu einer Veranstaltung zusammen mit dem SPD-Bundestagsabgeordneten eingeladen, dessen Ziel es war, einen Diskussionsraum zum Thema LAN-Partys und Jugendliche bzw. Jugendliche und Internet anzubieten. Es waren sehr viele junge Menschen gekommen, aber auch Erwachsene, in Sorge oder aus Interesse.
Es wurde schnell deutlich, dass es den ...
16.03.2011
Pubertät und psychosexuelle Reifung
Auswirkungen auf die primären Beziehungen
Es ist kein leichtes Unterfangen für die jungen Menschen, sich mit ihren körperlichen Veränderungen, die nach außen natürlich sichtbar werden, vertraut zu machen und sie zu einem Teil ihrer Identität werden zu lassen.
(News4Press.com)
Genau so schwer ist es aber für sie auch, mit dieser neuen Erfahrung zurechtzukommen, dass in bestimmten Situationen sich jetzt plötzlich sexualisierte Aspekte in die eigene Wahrnehmung ihrer gelebten Beziehungen mischen.
Gerade bei den Eltern, in deren Arme sie sich immer wieder geflüchtet haben, zu denen sie immer gegangen sind, wenn ihre Gefühle übergeschwappten, bei dene ...
19.02.2011
Jugendliche zwischen Rückzug und Aufbruch
Jugendzeit – Krisenzeit – Wir trauen dir was zu!
Lautstarke Gesten verschleiern, dass sich Jugendliche schutzlos ausgeliefert fühlen
Das Einsiedlerkrebssyndrom
Der Autor des Buches „Jugendliche begleiten- Was Pädagogen wissen sollten“ hat selbst viele Jahre mit seinen Kindern auf der Insel Föhr (Nordsee) Urlaub gemacht und das Wattenmeer auf diese Weise kennengelernt. Irgendwann ist ihm die Parallele des Einsiedlerkrebses zur jugendlichen Lebenswelt aufgegangen und so begann er dieses Bild zu übertragen:
(News4Press.com)
Der Einsiedlerkrebs ist ein schalenloser Krebs, der sich zu seinem Schutz leere Schneckenhäuser sucht. Natürlich sucht sich der kleine Krebs ein kleines Schneckenhaus. Wenn er denn größer wird, wird ihm dieses Schneckenhaus zu klein. Sicher zögert er den Umzug hinaus, solange er kann, aber irgendwann ist es endgültig zu eng geworden und er muss das geliebte und gewohnte Schneck ...
11.02.2011
Lebensphase Jugend
Jugendliche als Seismographen gesellschaftlicher Prozesse
Jugendliche begleiten - Was Pädagogen wissen sollten
Joachim Armbrust initiierte vor vielen Jahren ein Peer-Involvement-Projekt - Jugendliche für Jugendliche, das mehrere bundesweit ausgeschriebene Preise gewann. jetzt hat er sein Erfahrungswissen in einem Buch zusammen geschrieben. Herr Prof. Dr. Klaus Hurrelmann hat ein Vorwort für dieses Buch geschrieben, das im Folgenden abgedruckt ist:
(News4Press.com)
Die Lebensphase Jugend ist in den letzten dreißig Jahren immer länger geworden. Sie setzt wegen der Vorverlagerung der Pubertät immer früher ein und hört wegen der schwierigen Berufseinmündung immer später auf. Jugendlicher sein – das kann gut und gerne fünfzehn oder sogar zwanzig Jahre andauern. Das ist keine Übergangsphase im Lebenslauf mehr, wie es für frühere Generationen n ...
06.02.2011
Jugendzeit - Wachstumszeit
Jugendliche begleiten - Was Pädagogen wissen sollten
Die Kinder von gestern sind die Jugendlichen und jungen Erwachsenen von morgen. Oft schneller als wir wahr haben wollen, sind die von uns betreuten Kinder auf dem Weg hinein und hinaus ins Leben.
(News4Press.com)
Die Pubertät als eine Zeit des Wandels fordert heraus – die Heranwachsenden wie auch die Erwachsenen, die Begleitungsarbeit leisten. Oft stehen für uns Pädagogen im Umgang mit unseren werdenden Jugendlichen die befremdlichen Ausdrucksformen im Vordergrund: Sie sind lautstark, aggressiv, auffällig, motzig, aufmüpfig, unzuverlässig, abhängigkeitsgefährdet und lassen niemanden an ...
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